Меню

Фильтры

Фильтр по районам

Фильтр по сферам

Фильтр по типу

Фильтр по дате

пн вт ср чт пт сб вс
29 30 31 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 1 2

Поиск новостей

Название:
Район
Сферы деятельности
Тип содержимого

Экология в детском саду

Дата: 17.01.2011
Автор: Лариса МАЙОРОВА, старший воспитатель МДОУ №27
Источник: По материалам газеты «Трибуна»
Сферы деятельности: Образование
Количество просмотров:  4489

В детском саду №27 большое внимание уделяется экологическому воспитанию дошкольников. Мы знакомим детей с изменениями природы по сезонам (продолжительность дня, погода, изменения в жизни растений и животных, труд людей). Во время прогулок организуем игры с природными материалами (песок, вода, снег, листья, плоды). Для этого используем ящик с песком, бассейн, совочки и формочки. Дети изучают свойства песка, земли, глины, снега, льда, воды. Кроме этого используются разнообразные игровые упражнения «Найди по описанию», «Что, где растёт», «Узнай и назови», «Вершки- корешки», «Загадки о животных»…

Дети очень любят играть в игры с игрушками, приводимыми в движение ветром «Султанчики», «Разноцветные ленточки». Через игры дети определяют силу и направление ветра, его контрастность.

Ежемесячно проводятся конкурсы детских рисунков «Времена года», «Мир глазами детей», «Как я провёл лето», «Листопад», «Зимушка-зима», «Тает снежок, ожил лужок». Или такой конкурс «Лучшая поделка из природного материала». Дети стараются дома привлечь родителей, бабушек, дедушек, сестёр и братишек в изготовление поделок.

Осенью проводим конкурс на тему: «Необычный урожай года», когда выявляется самая кривая картошка или самый длинный огурец или самый большой подсолнух. Детей это очень радует и забавляет.

За совместную работу дети и родители получают благодарность и сюрпризы. С детьми старших и подготовительных групп проводим викторины, кроссворды, интеллектуальные игры «Знатоки природы родного края», «Сохрани природу», «Мир птиц», «Подводное царство».

Одной из форм экологического в оспитания являются праздники и развлечения. Мы проводили праздники, посвящённые Дню защиты Земли: «Наш дом – Земля», «Зелёная планета». По ходу сюжета разыгрываемой детьми сказки или отдельного эпизода мы старались вызвать у детей переживание гуманных чувств, сочувствия, острого желания помочь героям или решить возникшую проблемную ситуацию.

Для решения задач экологического воспитания и развития я опираюсь на программы «Юный эколог» С.Н. Николаевой, «Наш дом – природа» Н.А. Рыжовой, «Семицветик» Ашиковых, «Мы» Н.Н. Кондратьевой.

Я считаю, что в результате проделанной работы есть положительные результаты: сформированы начала экологической культуры у детей; осознанно правильное отношение к объектам и явлениям природы, экологическое мышление; развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении экспериментировать, анализировать, делать выводы: у детей появилось желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.

С 2006 года я провожу кружок «Экотопик», который носит интегрированный характер и построен на взаимодействии природоведческих знаний и деятельности ребёнка.

Всё хорошее в людях - из детства!

Как истоки добра пробудить?

Прикоснуться к природе всем сердцем:

Удивиться, узнать, полюбить!

Мы хотим, чтоб земля расцветала,

И росли, как цветы, малыши,

Чтоб для них экология стала

Не наукой, а частью души!





(Голосов: 10, Рейтинг: 1.5)