Спектакль вслух

В преддверии Международного дня слепых в Уфе дадут спектакль с тифлокомментированием. 10 ноября воспитанники уфимской коррекционной школы-интерната № 28 для слепых и слабовидящих побывают на постановке «Хорошая девочка Лида».

Ребята смогут «увидеть» все, что происходит на сцене, благодаря Башкирской республиканской специальной библиотеке для слепых и ее специалисту Татьяне Резяпкиной. В паузах между репликами актеров тифлокомментатор в режиме реального времени будет описывать декорации, костюмы артистов, их эмоции, передвижения по сцене, тем самым «показывая» незрячим спектакль.

Устранение визуальных информационных барьеров в получении социально значимой информации, в реализации законного права слепых и слабовидящих на информационное обеспечение является одним из современных направлений государственной социальной политики в России в отношении граждан с ограниченными возможностями здоровья.

В настоящее время многие театры признают необходимость адаптации спектаклей для аудитории с разными возможностями. Данная социальная услуга становится доступнее благодаря неравнодушию и вовлеченности представителей театров, а также появлению новых специалистов по тифлокомментированию.

Спектакль «Хорошая девочка Лида» поставлен творческим коллективом Салаватского государственного башкирского драматического театра и будет показан на сцене БГПУ имени Мифтахетдина Акмуллы.

Справка

Тифлокомментирование – это лаконичное описание предмета, пространства или действия, которые непонятны слабовидящему и незрячему без специальных словесных пояснений.

Оно может быть прямым или автоматическим. В первом случае тифлокомментарий передается незрячим непосредственно, комментирующий лично следит за правильным соотношением саундтрека фильма и тифлокомментария. Во втором текст готовится заранее и производится его звукозапись. Затем, к примеру, на киносеансе он синхронизируется с фильмом.

Исторически этот метод складывается не на пустом месте. По своей сути тифлокомментарием с момента появления были радиорепортажи с различных соревнований, мест политических, общественных, научных событий. Радиослушатели, аналогично незрячим, не имея визуальной информации, опираются на свой слух и на пояснения ведущего радиорепортаж журналиста.